Обучение рассказыванию : «Наша неваляшка»

Цель. Учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога.

Задачи:

Обучающие :

Развивающие :

Воспитательные:

Форма организации работы: индивидуально – групповая.

Материал демонстрационный: неваляшка.

Вводная часть (организационный момент) Воспитатель ставит на стол спиной к детям неваляшку. Они просят хором и по одному (2–3 ребенка) : «Неваляшка, повернись!» Воспитатель предлагает малышам позвать неваляшку иначе : «Неваляшка с большими синими глазами и длинными ресницами, повернись к нам!».

Неваляшка поворачивается Хоровые и индивидуальные просьбы.

дети рассматривают ее огромные синие глаза и длинные черные ресницы, обмениваются впечатлениями.

Основная часть Воспитатель. «Наша неваляшка очень красивая». У нее большие синие глаза…» (длинные ресницы, румяные щеки).

«Наша неваляшка не только красивая. Она нарядная, не правда ли?» Да, она нарядная: на ней яркое красное пальтишко с белыми пуговицами и красная шапочка с белым отворотом.

Воспитатель. «Наша неваляшка – веселая игрушка. Чуть тронешь ее, и она начинает звенеть и качаться. Покажите как».

«Наша неваляшка хороша собой. У нее… Наша неваляшка – нарядная кукла. На ней… Наша неваляшка – веселая игрушка…»

Маша, опиши неваляшку. (вызываю 2-3 детей). (Если ребенку нужна помощь, подсказывает исходную фразу, например: «Наша неваляшка – нарядная кукла. Продолжай…»)

Воспитатель. «Мы сегодня учились рассказывать, и очень хорошо рассказали про неваляшку. Она решила до конца дня погостить в нашей группе. Вдруг кто-то из вас порадует ее, рассказав о том, какая она красивая, нарядная и веселая». Дети рассматривают неваляшку.

Ответы детей.

Дети качаются и «звенят», как неваляшки.

Дети описывают куклу.

Рефлексия Воспитатель: Ребята, чем мы с вами сегодня занимались?

Воспитатель: Кто приходил к нам в гости?

Воспитатель: Хорошо, молодцы! Ответы детей.