Конспект ОД заучивание стихотворения Осень наступила

 ОД по развитию речи на тему "Заучивание стихотворения А Плещеева "Осень".

Цель занятия: активизировать знания детей о признаках осени, помочь запомнить стихотворение с помощью мнемотаблицы.

Ход занятия:

1. Игра с мячом "Когда это бывает?" (ребенку бросаешь мяч и задаешь вопрос про признак осени, а он, возвращая мяч, отвечает)

*День стал короче, ночь длиннее.

*Моросит холодный долгий дождик.

*Птицы улетают в теплые края.

*Деревья готовятся к зиме.

*Теплый ветер сменяется холодным.

*Начинается листопад.

2.Музыкальная пауза.

Листопад, листопад вокруг листики летят.

Дети танцуют вальс листиков(сначала девочки, потом мальчики)под музыку Бетховена "К Элизе" изображают воздушные легкие листики, которые кружатся в воздухе и плавно опускаются на землю)

3. Работа по лексике на тему какая бывает осень.

Вот в нашу группу ветер принес несколько листьев, но листья эти необычные. Каждый из них рассказывает, какая бывает осень (ребенок выбирает листик, переворачивает его, рассматривает картинку и подбирает прилагательное)

*картинка с каплями - дождливая осень

*картинка с желтыми листьями - золотая осень

*картинка с тучкой - пасмурная, ненастная осень

*картинка с осенью-девушкой - красивая нарядная осень

*картинка с грустным смайликом - грустная осень

*картинка с хмурым смайликом - хмурая осень

4. Заучивание стихотворения "Осень" (по мнемотаблице)

Осень бывает разная, но каждая осенняя пора красива по своему. Поэтому многие поэты посвящали свои стихи осени. Одно из таких замечательных стихотворений написал Алексей Плещеев.

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.

Вянет и желтеет

Травка на лугах,

Только зеленеет

Озимь на полях.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Зашумели воды

Быстрого ручья,

Птички улетели

В теплые края.

Вместе с детьми рассмотреть мнемотаблицу. Проанализировать каждую схему-символ, провести словарную работу и заучили стих.